Wie baut man mit Schülerklickern ein intelligentes Klassenzimmer auf?

Intelligentes Klassenzimmer sollte eine tiefe Integration von Informationstechnologie und Unterricht sein.Schüler-Clicker sind in Unterrichtsklassen populär geworden. Wie kann man also die Informationstechnologie sinnvoll nutzen, um „intelligente Klassenzimmer“ zu schaffen und die tiefgreifende Integration von Informationstechnologie und Unterricht zu fördern?

Smart Classroom ist eine neue Form des Klassenzimmers, die Informationstechnologie und Fachunterricht tief integriert. Bei den aktuellen Interaktionen im Klassenzimmer handelt es sich jedoch meist um Interaktionen mit oberflächlichem kognitivem Input wie überstürzten Antworten, „Gefällt mir“-Angaben, dem Hochladen von Hausaufgaben sowie dem Fehlen von Debatten, Spielen, Reflexion und Kooperation Probleme lösen.Die Interaktion, die die vertiefte Wissensverarbeitung der Schüler fördert, oberflächlich „aktive“ und „aktive“ Interaktion, kann die Entwicklung des Denkens und der Kreativität der Schüler sowie anderer Denkfähigkeiten höherer Ordnung nicht fördern.Hinter diesen Phänomenen verbergen sich immer noch Missverständnisse über intelligente Klassenzimmer.
Studenten'Stimme, die Fragen beantwortetHelfen Sie den Schülern, Wissen zu erlangen, während Sie den Lernprozess erleben und daran teilnehmeninteraktive Clickerim Klassenzimmer, um ein höheres Niveau kognitiver Ziele zu erreichen.Bloom und andere unterteilen kognitive Ziele in sechs Ebenen: Wissen, Verstehen, Anwenden, Analysieren, Synthetisieren und Bewerten.Unter ihnen gehören Wissen, Verstehen und Anwenden zu kognitiven Zielen auf niedrigerer Ebene, und Analyse, Synthese, Bewertung und Schöpfung gehören zu kognitiven Zielen auf höherer Ebene.
Stellen Sie den Schülern verschiedene kontextbezogene Lernaufgaben zur Verfügung und lösen Sie kontextbezogene Probleme, damit die Schüler das im Klassenzimmer erlernte Wissen vollständig mit dem wirklichen Leben verbinden und flexibles statt träges Wissen aufbauen können.DerStudenten-ClickerEs verfügt nicht nur über Funktionen wie die Beantwortung mehrerer Fragen und die Interaktion in mehreren Modi, sondern auch über eine Echtzeit-Datenanalyse entsprechend der Antwortsituation in der Klasse, die Lehrern und Schülern hilft, Probleme weiter zu diskutieren und den Unterrichtseffekt weiter zu verbessern.
Jeder Lernende hat seine eigene Erfahrungswelt, und verschiedene Lernende können unterschiedliche Hypothesen und Schlussfolgerungen zu einem bestimmten Problem bilden und so ein umfassendes Wissensverständnis aus mehreren Perspektiven entwickeln.Durch den Einsatz von Schülerklickern im Unterricht kommunizieren und kooperieren die Lernenden und reflektieren und fassen ständig die eigenen Ansichten und die Ansichten anderer zusammen.
Im wahrsten Sinne des WortesSchülertastaturensind nicht nur ein einzelnes Werkzeug für den Wissenstransfer und die einfache Interaktion im Klassenzimmer, sondern auch ein Werkzeug zur Schaffung einer Lernumgebung, ein Untersuchungswerkzeug für das unabhängige Lernen der Schüler, ein kollaboratives Werkzeug für den Wissensaufbau und ein Anreizwerkzeug für emotionale Erfahrungen.