Wie baue ich ein intelligentes Klassenzimmer mit Studentenklickern?

Intelligentes Klassenzimmer sollte eine tiefe Integration von Informationstechnologie und Unterricht sein. Studentenklicker wurden im Unterricht in Klassenzimmern populär gemacht.

Smart Classroom ist eine neue Form des Klassenzimmers, die die Informationstechnologie und das Fachunterricht integriert, aber die aktuellen Interaktionen im Klassenzimmer sind hauptsächlich Interaktionen mit flachen kognitiven Inputs, wie z. B. Rushing -Antworten, Likes, Hochladen von Hausaufgaben und mangelnden Debatten, Spielen, Reflexion und kooperativer Problemlösung. Die Interaktion, die die eingehende Verarbeitung des Wissens der Schüler fördert, kann die Entwicklung des Denkens und der Kreativität der Schüler und anderen Denkfähigkeiten höherer Ordnung nicht fördern. Hinter diesen Phänomenen haben die Menschen immer noch Missverständnisse über intelligente Klassenzimmer.
SchülerFragen beantworten FragenHelfen Sie den Schülern, Kenntnisse zu erlangen, während sie den Lernprozess erleben und am Lernprozess teilnehmenInteraktive Clickerim Klassenzimmer, um ein höheres Maß an kognitiven Zielen zu erreichen. Bloom und andere unterteilen kognitive Ziele in sechs Ebenen: Wissen, Verständnis, Anwendung, Analysieren, Synthetisieren und Bewertung. Unter ihnen gehören zu wissen, zu verstehen und anzuwenden, zu kognitiven Zielen auf niedrigerer Ebene, und die Analyse, Synthese, Bewertung und Schöpfung gehören zu kognitiven Zielen auf höherer Ebene.
Lassen Sie die Schüler eine Vielzahl kontextbezogener Lernaufgaben und lösen Sie kontextbezogene Probleme, damit die Schüler das im Klassenzimmer gelernte Wissen mit dem wirklichen Leben vollständig verbinden und eher flexibel als inerten Wissen konstruieren können. DerSchülerklickerFunktionen wie die Beantwortung von Multiquestionen und die Interaktion mit Multi-Mode-Interaktionen haben nicht nur Funktionen, sondern auch die Echtzeitdatenanalyse gemäß der Antwortsituation der Klassen, die Lehrern und Schülern helfen, Probleme weiter zu diskutieren und den Unterrichtseffekt weiter zu verbessern.
Jeder Lernende hat seine eigene Erfahrung, und verschiedene Lernende können unterschiedliche Hypothesen und Schlussfolgerungen über ein bestimmtes Problem bilden und dadurch ein reiches Verständnis von Wissen aus mehreren Perspektiven bilden. Im Verlauf der Verwendung von Studentenklickern im Klassenzimmer kommunizieren und kooperieren die Lernenden und reflektieren und fassen ständig ihre eigenen und die Ansichten anderer Menschen zusammen.
In einem wirklichen Sinne,Studenten Tastaturensind nicht nur ein einzelnes Wissenstransfer und ein einfaches Interaktionswerkzeug im Klassenzimmer, sondern auch ein Tool zum Erstellen einer Lernumgebung, ein Inquirentool für das unabhängige Lernen der Schüler, ein kollaboratives Instrument für die Wissenskonstruktion und ein Incentive -Tool für emotionale Erfahrung.