QOMO QPC80H2Dokumentkamera hat eine innovative Ein-Tasten-Video- und Audioaufzeichnungsfunktion, die echte und lebendige Bilder mit nur einer Taste aufnehmen kann. Sie können Echtzeit-Lerndynamik im Klassenzimmer wie Gruppendiskussionen oder Präsentationen von Studenten als Lehrmaterial für zukünftige Kurse erfassen. Mit einer dynamischen Bildanzeigerate von bis zu 30 fps ist das Bild klar und ungelegt, was die Kommunikation effizienter macht! Darüber hinaus werden unmittelbar vorgestellt, ob es sich bei Lehrbuchinhalten oder Schmetterlingsflügeln unter der f30 3,2 Millionen hochauflösenden Videoobjektiven befinden, so lange, wie sie unter die 3,2 Millionen hochauflösenden Videoobjektiven platziert werden. Der neue F30 ist mit einem benutzerfreundlichen Betriebsfeld ausgestattet, und die Dateiaufnahmen können die A3-Größe erreichen. Mit der neu entwickelten A+ Interactive Software verbessert ein leistungsstarkes funktionales Design den interaktiven Unterricht im Klassenzimmer erheblich und schafft eine neue Vision von E-Teaching!
Zusätzlich zum integrierten Speicher kann auch eine externe Speicherkarte verwendet werden (USB-Flash-Laufwerke).
Exklusive wichtige Erinnerungsfunktion (Spotlight & Shielding-Funktion), Bild-in-Bild, geteilter Bildschirm, einfach zu präsentierende Schritt-für-Schritt-Unterrichts- und Vergleichsbilder
Ergonomisches Betriebsfeld Design, patentiertes Shuttle-Bedienfeld und Fernbedienung, ein Handbetrieb ist bequemer
Freundliche und benutzerfreundliche Betriebsoberfläche, die die Funktion erleichtert
Ausgestattet mit der neuen A+ Interactive -Software mit leistungsstärkerer Bildschirmannotation, Bildaufnahme und dynamischen Videoaufzeichnungsfunktionen.
Die Vorteile und Rollen der VerwendungMultimedia -Videounterricht:
1. Intuitivität, in der Lage, die Grenzen des Sehens durchzubrechen, Objekte aus mehreren Blickwinkeln zu beobachten und wichtige Punkte hervorzuheben, was für das Verständnis von Konzepten und die Beherrschung von Methoden hilfreich ist.
2. Bilder, Texte, Audio und Video werden kombiniert, um die Emotionen, die Aufmerksamkeit und das Interesse der Schüler aus mehreren Blickwinkeln zu mobilisieren.
3. Dynamik, die für die Reflexion von Konzepten und Prozessen förderlich ist und die Unterrichtsschwierigkeiten effektiv durchbrechen kann.
4. Interaktivität, die Schüler haben mehr Teilnahme, das Lernen ist aktiver und durch die Schaffung einer Umgebung für die Reflexion ist es den Schülern förderlich, eine neue kognitive Struktur zu bilden.
5. Die Expansion gewöhnlicher Experimente wird durch Multimedia -Experimente realisiert, und die Erkundungs- und Schöpfungsfähigkeit der Schüler wird durch die Reproduktion und Simulation realer Szenen kultiviert.
6. Wiederholbarkeit ist förderlich, die Schwierigkeiten beim Unterrichten und Überwindung des Vergessens zu durchbrechen.
7. gezielt und ermöglicht es, den Schülern auf verschiedenen Ebenen beizubringen.
8. Die große Menge an Informationen und die große Kapazität sparen Raum und Zeit und verbessert die Effizienz des Unterrichts.
Postzeit: Mai 19. bis 2022