Das intelligente Klassenzimmer ist die unausweichliche Folge der Digitalisierung des Schulwesens, die sich auf den Unterricht, die Interaktion zwischen Lehrern und Schülern sowie die Wissensgenerierung im Kontext von Internet und Bildung konzentriert. Das intelligente Klassenzimmer wurde geschaffen durch intelligenter Klassenzimmer-Clickerkann die Nachverfolgung des gesamten Prozesses vor, während und nach dem Unterricht realisieren.
Das Konzept einer qualitativ hochwertigen Bildung erfordert von den Schülern den Erwerb guter Informationskompetenz und die Förderung von Fähigkeiten und Weisheit. Der Einsatz von interaktiven Abstimmungssystemen im Unterricht trägt dazu bei, den ehemals oft als trocken empfundenen Unterricht durch die Integration von Technologie und Wissen intuitiver und leichter verständlich zu gestalten. Dies stärkt die Interaktion im Klassenzimmer und steigert das Interesse der Schüler am Lernen.
Intelligentere Antworten im Unterricht werden eine wichtige Rolle bei der Lernanalyse spielen, beispielsweise bei Lernanalysetechnologien, Bildungsdatenanalyse usw. Im Gegensatz zur Vereinfachung und Einseitigkeit traditioneller Bildungsdaten können im Unterricht Lehrer und Schüler antworten, schnell antworten usw., und der Hintergrund kann automatisch alle Lernpfaddaten aufzeichnen, die die Schüler im interaktiven Lernen erleben.
Im Hintergrund, durch die Gestaltung desKlassenzimmer-Reaktionssystem Das System erfasst, analysiert und verarbeitet die Antworten der Studierenden im Unterricht, darunter die Trefferquote, die Verteilung der Antwortmöglichkeiten, die Antwortrate, den Zeitverlauf und die Punkteverteilung, und erstellt einen Feedbackbericht zur Lernanalyse. Die Daten werden in Echtzeit erfasst und analysiert. Diese umfassenden Lerndaten helfen Lehrenden, den Lernfortschritt der Studierenden zu analysieren und den Unterricht entsprechend anzupassen.
Der intelligente Schülerklicker wird in den Unterricht integriert, um eine situationsbezogene, intelligente und interaktive Lernumgebung für die Schüler zu schaffen, die Schüler dazu anzuleiten, Probleme zu entdecken, über Probleme nachzudenken, Probleme kreativ zu lösen und letztendlich die intellektuelle Entwicklung der Schüler zu fördern.
Veröffentlichungsdatum: 29. September 2022



