Die Nutzung von ARS steigert die Beteiligung.

Derzeit deutet der Einsatz bahnbrechender Technologien in Ausbildungsprogrammen auf bedeutende Fortschritte in der medizinischen Ausbildung hin. Insbesondere die formative Bewertung hat sich durch den Einsatz verschiedener Bildungstechnologien deutlich weiterentwickelt. Dazu gehört beispielsweise die Verwendung von …Publikumsreaktionssystem(ARS) ist sehr effektiv, um das Lernen durch aktive Teilnahme und verstärkte Interaktion zwischen den Schülern zu verbessern. ARS ist auch bekannt alsAbstimmungssysteme in Klassenzimmern/ elektronische Wahlsystemeoder persönlichen Antwortsystemen. Es handelt sich um eine Form von Sofortreaktionssystemen, bei denen jeder Teilnehmer ein mobiles Eingabegerät oder Mobiltelefon erhält, über das er anonym mit einer Software kommunizieren kann. Die Einführung vonARSSie bietet die Möglichkeit und Flexibilität, eine formative Bewertung durchzuführen. Wir verstehen unter formativen Bewertungen eine Form der kontinuierlichen Evaluation, die dazu dient, den Lernbedarf, das Verständnis des Lernstoffs und den kontinuierlichen akademischen Fortschritt während der Unterrichtseinheiten zu erfassen.

Der Einsatz von interaktiven Abstimmungssystemen (ARS) kann die aktive Teilnahme der Lernenden am Lernprozess fördern und die Lehreffizienz steigern. Ziel ist es, die Lernenden in das konzeptuelle Lernen einzubinden und die Zufriedenheit der Teilnehmenden in der medizinischen Ausbildung zu erhöhen. Verschiedene Arten von ARS werden in der medizinischen Ausbildung eingesetzt, beispielsweise mobile Instant-Response-Systeme, Poll Everywhere und Socrative. Die Nutzung von Mobiltelefonen als ARS hat das Lernen vielseitiger und kostengünstiger gemacht (Mittal und Kaushik, 2020). Studien haben gezeigt, dass die Teilnehmenden durch den Einsatz von ARS während der Sitzungen eine verbesserte Aufmerksamkeitsspanne und ein besseres Verständnis der Themen feststellten.
ARS fördert die Lernqualität durch verstärkte Interaktion und verbessert die Lernergebnisse der Studierenden. Der ARS-Ansatz ermöglicht die sofortige Datenerfassung für Berichte und Feedbackanalysen nach Diskussionen. Darüber hinaus trägt ARS wesentlich zur Selbstevaluation der Lernenden bei. ARS bietet Potenzial für die Verbesserung von Weiterbildungsmaßnahmen, da die meisten Teilnehmenden aufmerksam und konzentriert bleiben. Einige Studien belegen vielfältige Vorteile im Rahmen von Konferenzen sowie sozialen und interaktiven Aktivitäten.