ClickerGehen Sie mit vielen verschiedenen Namen. Sie werden oft als Response Systems (CRS) im Klassenzimmer bezeichnet oder werdenPublikumsreaktionssysteme. Dies könnte jedoch bedeuten, dass die Schüler passive Mitglieder sind, die dem zentralen Zweck der Clicker -Technologie widersprechen, um alle Schüler als einzelne Mitglieder innerhalb der Lerngemeinschaft anstelle eines ganzen „Publikums“ aktiv zu engagieren. Aber wie ändert ein Clicker Ihr Klassenzimmer oder Ihren Unterrichtsweg? Dass wir mit diesen Aspekten beginnen.
Eine wichtigste Merkmale von Clickern ist, dass sie Lehrern helfen können, ein sofortiges Feedback zu erhalten. Das Vorback scheint einen Korrekturmechanismus zu erarbeiten, bei dem falsche Antworten korrigiert werden können und die korrigierte Antwort leichter erinnert werden kann. Daher ist das Lernen am besten, wenn Feedback die richtige Antwort liefert, anstatt einfach anzuzeigen, ob die Antwort richtig oder falsch ist.
Klicker können den Lehrern auch helfen, über die Situation der Besucherzahlen im Klassenzimmer und die Vorbereitung der Klassen zu erfahren. Der Ausbilder kann nur einen einfachen Blick auf die Hardware -Klicker benötigen. Er kann einschätzen, wer über eine bestimmte Seriennummer für jeden Clicker anwesend ist - und wenn sie in Schülernamen registriert sind, haben Sie möglicherweise die Möglichkeit, sie anzuzeigen und gleichzeitig die Daten anonym für den Rest der Klasse zu halten.
Übrigens,Intelligente ClickerLassen Sie die Schüler anonym teilnehmen und erleichtern es jedem, ohne das Risiko eines öffentlichen Scheiterns teilzunehmen. Schaffung einer Gaming -Atmosphäre, die die Schüler ansprechender finden als herkömmliche Klassendiskussionen oder Vorlesungen. Schüler während der gesamten Klassenzeit in aktives Lernen einbeziehen. Auf dieser Basis messen Clicker, die das Verständnis des vorgestellten Materials bewerten, und bieten die Möglichkeiten für die Fragen der Schüler, die Studierenden in Einführungskursen ein sofortiges Feedback zu geben. Daher ist es für sie schwierig, Themen eingehender zu diskutieren und nachzudenken. Reflexion und Tiefe der Verarbeitung sind jedoch immer noch wichtig für das Gedächtnis in Einführungskursen. Die Verarbeitungstiefe bezieht sich auf das Niveau der semantischen Codierung, die einsetzt.
QOMO Sprachantwortsystemist ein intelligentes Produkt, das auf der Funktion der Klasseninteraktion und -reaktion basiert. Es bietet eine tatsächlichere und visualisiertere Klassenumgebung. In der Kommunikation zwischen Lehrern und Schülern wird unser Antwortsystem ihre Meinung vermischen. Die Initiative und Erkundung der Schüler werden vollständig simuliert.
Postzeit: Januar-06-2023